Viser 391–400 av 2580 treff.
Interaktive tavler som inkluderingsverktøy
...barnehage på Askøy har vore ein del av dette. Utprøving av teknologi er et sentralt mål i prosjektet «Vi sprenger grenser» og bruken av interaktive tavler på Sofiemyr skole har vært en del av dette.Micro:Bit
Micro:Bit er en programmeringsplattform som har mange tilpasningsmuligheter for elever som skal lære koding og for de viderekomne. Micro:Bit er en liten mikroprosessor som du kan programmere til å gjøre ...Hørselstap og lesing
Å lære å lese er en stor utfordring for hørselshemmede elever. Tidlig språkutvikling gir god grunnlag for leseferdigheter. Å lære å lese kan være en stor utfordring for elever med nedsatt hørsel. Vanligvis ...Teknisk tilrettelegging i barnehagen for barn med nedsatt hørsel
...fått noe erfaring med lyd (tilpasning), kan en pedagog benytte lydutjevningsanlegg. Det finnes ulike typer løsninger, men et lydutjevningsanlegg består av en eller flere mikrofoner og høyttalere. Det finnes ...Hvem kan låne?
...syn dysleksi eller andre lesevansker ADHD fysisk funksjonsnedsettelse som gjør det vanskelig å lese en bok, eksempelvis CP eller ME kognitive utfordringer og/eller språkvansker på grunn av sykdom eller ...Minoritetsspråk og flerspråklighet
...vanskeligere for å nå læringsmålene i skolen enn hørende elever. Samtidig viser forskning at minoritetsspråklige elever har lavere skoleresultater enn norskspråklige elever. Dette gir grunn til å være ...Utvikling av skriveferdigheter hos hørselshemmede førskolebarn
...den samme utviklingen hos hørselshemmede barn. Barna begynner med å forstå at skriving er noe annet enn å tegne bilder, og de begynner å tegne bilder av skriftspråk (illustrasjon 1). Etter hvert forstår ...micro:bit - mikrokontroller
Ny og gammel micro:bit Hvordan virker den? micro:bit er en mikrokontroller som du kan programmere ved hjelp av datamaskin, mobiltelefon eller nettbrett. Det er utviklet spesielle apper og webbaserte løsninger ...Punktskriftnoter
Punktskriftnoter leses lineært og bruker 6-punktcellen. Å benytte punktskriftnoter krever en annen arbeidsmetodikk enn visuelle noter. Det er viktig at eleven som bruker punktskrift, blir eksponert for noter ...Tverrfaglige utfordringer
...illustrasjoner. Elever med synsnedsettelser vil også ha behov for tilrettelegging når de skal jobbe med programmering.